阐明部办公厅对于进一步减轻中小学老师欧洲杯投注入口

非阐明教诲背负多少交替的示知

老师厅〔2025〕2号

各省、自治区、直辖市阐明厅（欧洲杯投注入口教委），新疆出产开兴师团阐明局：

为深刻贯彻落实《阐明强国引诱筹画选录（2024—2035年）》《中共中央 国务院对于阐发阐明家精神加强新时间高修养专科化老师戎行引诱的主见》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《对于减轻中小学老师背负进一步营造阐明教诲精采环境的多少主见》，现就进一步减轻中小学老师非阐明教诲背负提倡如下交替。

一、竖立严格涉校涉师发文审核机制。阐明部实行发文与下层减负一致性评估机制，将是否移交超出老师职责范围的就业看成紧迫评估实质，除特意文献外，一般不得对开展督查检查侦查、创建示范评选、“一票否决”、追诽谤责等提倡具体条目。省级阐明行政部门竖立发文与老师减负一致性评估机制，单独或长入关联部门制定的表恣意文献应合适上司关联章程。

二、表率涉校涉师督查检查评选侦查清单照应。严格施行督查检查评选侦查事项年度清单照应轨制，每年年头报阐明部备案，未纳入清单的事项一律不得开展。省级阐明行政部门加强统筹合作，提前1个月明确检查实质、范围与方式，根绝访佛检查和多头检查。不得放松缔造创建示范、“一票否决”和刚毅就业状等事项，严禁以调研、评估、指导、监测等边幅变相开展督查检查侦查，不得以发文开会、留痕府上、台账记载看成评价依据。不得开展以学校为对象的种种达标行动，对现存的达标行动进行计帐，还是开展的期满后自行取消。每所学校每年摄取县级及以上阐明抽象督导不跳动1项，业务性禀赋评定、等第认定、时刻侦查等不包含在内。

三、健全社会事务进校园白名单轨制。阐明部对省级社会事务进校园白名单进行审核把关，每年春季学期开学前完成备案。省级社会事务进校园“白名单”总量一般戒指在10项以内，动态更新并向社会公开摄取监督。未列入“白名单”事项原则上不得插足，每所学校每学期种种进校园行动不跳动6次。实施进校苦求轨制，“白名单”之外确需插足校园的，须报同级党委阐明就业指导小组审核答允，并通过指定平台完成苦求经过，且不得打破夙昔方针总量。如课程已涵盖类似实质，原则上不再特意插足校园，应当与课堂教诲、班团队会、主题阐明、课后服务等学校日常阐明和照应就业有契机通。严禁强制条目师生参与与阐明教诲无关的行动，不得条目老师承担巡河护林、上街执勤、创城仪式、汇演展览等非阐明教诲任务。严禁以打卡留痕、填报回顾等方式验收行动，不得将参与情况与侦查评优挂钩。

四、严格中小学老师借调借用照应。上司机关、单元原则上不得借调中小学老师，不得以就业专班、扈从学习、调换磨真金不怕火等边幅变相借调。确因就业需要的，在不影响学校泛泛阐明教诲情况下，应当经阐明哄骗部门答允后，并报同级党委组织部门和上司阐明行政部门备案。借调时辰一般不跳动6个月，稀奇情况需要脱期的，延永劫辰一般不跳动6个月，并应当提前征得派出学校和本东谈主答允。省级阐明行政部门竖立中小学老师抽调借用常态化计帐机制，坚抓按期计帐、限期清退。严格表率照应中小学校承担社会覆按和老师监考任务，每校每年承担社会覆按次数不跳动5次。法定节沐日、周末、寒暑假等无学生在校期间，原则上不安排专任老师值班值守。除照章依规组织的必要培训外，原则上不得条目老师参加非阐明教诲培训，种种培训时辰安排应遁藏教诲岑岭期。

五、精简数据填报与应用要领使用。阐明部完善寰球老师照应信息系统引诱，鼓吹老师戎行数字化处分。省级阐明行政部门竖立阐明出动应用照应就业轨制，按照“谁采用谁肃肃”的原则，严格表率阐明政务出动互联网应用要领照应，对面向中小学校和老师的政务应用要领每年开展1次长入计帐，形成省级采用清单。应用要领不得缔造打卡签到、积分名次、统计在线时长等强制性功能，非必要不得强制条目老师上传就业相片、视频和轨迹等。推动阐明数据平台整合与分享，统筹鼓吹“一网统管”“下层一表通”，终了数据一次积累、多方分享。加强面向中小学老师开展的填表、报数、统计等行动的统筹审批照应，不得安排老师从事阐明教诲除外的数据统计报表就业，非阐明教诲业务调研就业不得插足校园一线开展。

六、健全老师课后服务保险机制。课后服务应当安排在上课日及完成国度章程课程和学校教诲方针之后，闭幕时辰应与当地泛泛放工时辰作念好衔尾，严禁放松扩大范围。省级阐明行政部门要健全课后服务保险体系，引入第三方机构参与课后服务的，要竖立彩选审核机制，形成机构名单和服务名目及引进用度程序，加强日常监管并进行动态调度。保险老师课后服务合理待遇，可统筹安排老师实行“弹性凹凸班制”，不得将课后服务情况与老师职称评定、评优评先等硬性挂钩，珍爱老师正当权力。

七、完善老师减负监测核查机制。阐明部将老师减负列入县域义务阐明优质平衡发展督导评估，纳入中小学就业督学常态化督导实质和网罗信息放哨范围。省级阐明行政部门加强老师背负问题监测，健全线上线下一体化监管机制。流畅省市县三级举报电话、邮箱、二维码等问题反应渠谈。竖立老师减负监测点，丰富监测员戎行，竖立完善与联系部门、媒体等足迹分享机制，饱读吹第三方监测机构参与涉师背负监测。加强接诉即办就业保险，强化典型问题整改闭环照应，对问题频发的地区下发辅导函、督办单，对整改不到位的长入联系部门进行约谈通报，对变成严重成果、出现要紧舆情的严肃追诽谤责。

八、强化多部门协同处分机制。推动阐发各地党委阐明就业指导小组对老师减负就业的统筹合作、合座鼓吹、督促落实作用。省级阐明行政部门将学习贯彻《整治神色主见为下层减负多少章程》纳入阐明系统干部侦查评价范围，严禁盲目打造治绩亮点、为名次靠前而弄虚空虚，校正反抗阐明规章和阐明功利化短视化步履。将老师减负处单干作与省委整治神色主见为下层减负要点就业、省纪委监委对于环球身边邪门歪道和败北问题长入整治统筹鼓吹，饱读吹与纪检监察部门通过长入调研、协同交办等神色，强化监督指导，对出现问题的地区进行追踪推动。会同网信、公安等部门强化老师背负舆情照应，率领联系媒体营造孺子可教氛围，创设潜心教书、静心育东谈主精采环境。

阐明部办公厅

2025年10月14日

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